ガーデニングが庭師の身体的および精神的健康にどのようにプラスの影響を与えることができるかについて、多くの研究が行われてきました。小さなコンテナガーデンでハーブを栽培する場合でも、はるかに大きな植物を栽培する場合でも、耕耘のプロセスは多くの生産者にとって非常に貴重です。近年、人々が日常生活の中で身体的、感情的、行動的な障壁を克服する方法として、園芸療法の概念が人気を集めています。子どものためのセラピーガーデニングは、行動上の問題と闘い、子どもの自尊心を高める効果的な方法として特に有望であることが示されています。
ガーデニングが子どもたちにどのように役立つか
学校菜園やコミュニティ菜園の整備に伴い、子どもたちに野菜や花を植えることの影響が明らかになってきました。これらの校庭は間違いなく教室の貴重なリソースです。ただし、生徒の全体的な幸福にも貢献できます。屋外レクリエーションを開発し、自然と触れ合うことは、私たちの生活を向上させることができます。子供のためのセラピーガーデニングも、この考え方の例外ではありません。
多くの教育者が学んだように、子供たちへのセラピーとしてのガーデニングは、子供たちに人生のための貴重なツールを提供してきました。ガーデニングは、行動上の問題を抱えた子供たちが新しいスキルを学ぶための補完的な方法として研究されています。
行動や園芸の問題の改善に関しては、多くの新規栽培者が平穏と達成感を植え付けることに成功しています。行動障害を治療するためにガーデニングを行うと、子どもたちの自信が高まると考えられています。植物を植えて栽培スペースを維持するには、責任と帰属意識の両方が必要だからです。
これらのポジティブな特性に加えて、子供のためのセラピーとしてのガーデニングは、精神的な問題と闘い、健康と幸福を促進するライフスタイル習慣を確立するのに役立ちます。学生のニーズを念頭に置き、多くの学区では、子供たちが自然について学び、自分のアイデンティティを探求するためのツールとしてガーデニングを導入しています。