ガーデニングは、子供たちに具体的な教訓を教える素晴らしい方法です。それは植物とその栽培だけではなく、科学のあらゆる側面に当てはまります。たとえば、庭や観葉植物にある水は、水の循環を教える教訓になります。
庭の水の循環を観察する
水の循環について学ぶことは、基礎的な地球科学、生態系、植物学の重要な部分です。庭や庭の水の動きを観察するだけで、このレッスンを子供たちに教える簡単な方法です。
子どもたちに教える水循環の基本概念は、水が環境中を移動し、形を変え、常にリサイクルされるというものです。それは変化するものですが、決して消えることのない有限な資源です。あなたとあなたの子供が庭で観察できる水の循環の側面には、次のようなものがあります。
- 雨と雪。降水量は、水循環の最も目に見える要素の 1 つです。空気と雲が湿気で満たされると、臨界飽和点に達し、雨、雪、その他の種類の降水が発生します。
- 池、川、その他の水路。降水はどこへ行くのでしょう？それは私たちの水路を補充します。雨が降った後の池、小川、湿地の水位の変化に注意してください。
- 湿った土壌または乾燥した土壌。降水が地面に侵入するのを見るのはさらに困難です。雨が降る前と降った後の庭の土の見た目と感触を比較してください。
- 側溝と雨水排水路。水の循環には人間の要素も関与します。大雨が降る前と後の雨水管の音の変化や、家の側溝の縦樋から水が湧き出る音の変化に注目してください。
- スウェットシャツ。植物からは葉からも水が抽出されます。これを庭で見るのは必ずしも簡単ではありませんが、観葉植物を操作してこのプロセスの動作を確認することができます。
水循環に関する教訓とアイデア
庭で水がどのように動くかを観察するだけで、子供たちに水の循環について教えることができますが、素晴らしいプロジェクトやレッスンのアイデアを試すこともできます。テラリウムを作ることで、あらゆる年齢の子供たちに小さな水の循環を作って観察することができます。
テラリウムは壁に囲まれた庭園であり、テラリウムを作るのに豪華な容器は必要ありません。メイソンジャーや植物の上に置くことができるビニール袋でも効果があります。お子様は環境に水を入れ、蓋を閉めて、水が土から植物、そして空気へと流れていく様子を観察します。容器にも結露が発生します。そして、よく観察すると、植物の葉に水滴が形成されるときの蒸散を観察できるかもしれません。
高校生などの年長の生徒にとって、庭園は長期にわたるプロジェクトや実験に最適な場所です。例として、子供たちに雨の庭をデザインして作成してもらいます。研究と設計から始めて、それを構築します。また、プロセスの一環として、雨量や池や湿地のレベルの変化を測定したり、さまざまな植物を試して湿った土壌でどれが最もよく機能するかを確認したり、水中の汚染物質を測定したりするなど、いくつかの実験を行うこともあります。